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「子供が練習しないのは、教師のせい」
投稿日時：2007年08月21日 23:20
投稿者：バイオリンを愛する一人として、、(ID：FFeHGFQ)
不適切でしたら、お手数ですが削除してください。
怒っています。
表題の一言を聞き、誰かに聞いてほしくなりました。
友人がこういいます。「子供が練習していっても、褒めてくれないし、練習していかないときに褒められたことがある。子供はそのせいで練習してもしなくても同じ、と思っていて、練習しようとしない。先生のせいだ。」この子の練習時間は、一日１０分。曲を１回位弾いて、終わりだそうです。
そんなのおかしい。教師は練習したかしてないか、わかるはず。練習していっても褒められないことも、よくあります。１０分程度の練習で、していったのに褒められないと文句言うなんて。
またあまり練習してなくても、やる気をあまりそがないために、褒めることもあるだろうと思います。
練習しないのを教師のせいにされてはたまりません。
第一、練習したのとしないのとでは、違いがはっきりあります。その差を自覚できないくらいなら、バイオリンに限らず、やっててもしょうがないのではと思います。
努力しない人ほど、すぐ他人のせいにするのだなと思った次第です。
見栄で習ってないで、辞めてほしいです。バイオリンをバカにするな。甘く見るなといいたい。
怒っています。
表題の一言を聞き、誰かに聞いてほしくなりました。
友人がこういいます。「子供が練習していっても、褒めてくれないし、練習していかないときに褒められたことがある。子供はそのせいで練習してもしなくても同じ、と思っていて、練習しようとしない。先生のせいだ。」この子の練習時間は、一日１０分。曲を１回位弾いて、終わりだそうです。
そんなのおかしい。教師は練習したかしてないか、わかるはず。練習していっても褒められないことも、よくあります。１０分程度の練習で、していったのに褒められないと文句言うなんて。
またあまり練習してなくても、やる気をあまりそがないために、褒めることもあるだろうと思います。
練習しないのを教師のせいにされてはたまりません。
第一、練習したのとしないのとでは、違いがはっきりあります。その差を自覚できないくらいなら、バイオリンに限らず、やっててもしょうがないのではと思います。
努力しない人ほど、すぐ他人のせいにするのだなと思った次第です。
見栄で習ってないで、辞めてほしいです。バイオリンをバカにするな。甘く見るなといいたい。
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【ご参考】
[34623]
Re: 「子供が練習しないのは、教師のせい」
投稿日時：2007年08月28日 00:09
投稿者：pochi(ID：SBdYcmA)
ヴァイオリンを教える立場から考えると、単純にサービス業ですから、上手になるかどうかの問題ではなく、顧客の満足度を高めるのが仕事だと思います。私はヴァイオリン教師として、人の物真似が出来ない（才能の無い）ガキを教えるのは、非常に苦痛です。教える事に関して、才能が無いのでしょう。
顧客の満足がコンペティションの優勝であると、他のコンペティターとの比較になりますから、無理なものは無理です。また、パガニーニを弾きこなせる人は限られています。
野球のボールを投げても、100m以上の遠投を出来る人は、限られています。教えても無理な人には無理です。同じく、100mダッシュを教えても、日本人で12秒を切れる人は多数派ではありません。
練習するかどうかは、子供の性格と親の責任でしょう。教師の役割は限られていると思います。
顧客の満足がコンペティションの優勝であると、他のコンペティターとの比較になりますから、無理なものは無理です。また、パガニーニを弾きこなせる人は限られています。
野球のボールを投げても、100m以上の遠投を出来る人は、限られています。教えても無理な人には無理です。同じく、100mダッシュを教えても、日本人で12秒を切れる人は多数派ではありません。
練習するかどうかは、子供の性格と親の責任でしょう。教師の役割は限られていると思います。
[34652]
Re: 「子供が練習しないのは、教師のせい」
投稿日時：2007年09月01日 00:17
投稿者：suzuchin(ID：FFKRIoc)
生徒が練習するようになるまで待つのが教師の仕事。きらきらぼしが２年続いてもいっこうにかまわない。
弾けるか弾けないかは生徒の練習量次第。あなた（生徒）しだいということを常々、父兄と本人に知らしめておく。
教師はこう練習するといいよと（練習の仕方を）教える。
しかったり、説教したりはマイナスの効果しかない。まして、生徒の前で舌打ち、どなる、皮肉を言う教師は最低。
１位をめざしたコンペティションで３位になっても、心から入賞おめでとうと誉める。
以上のように思います。
弾けるか弾けないかは生徒の練習量次第。あなた（生徒）しだいということを常々、父兄と本人に知らしめておく。
教師はこう練習するといいよと（練習の仕方を）教える。
しかったり、説教したりはマイナスの効果しかない。まして、生徒の前で舌打ち、どなる、皮肉を言う教師は最低。
１位をめざしたコンペティションで３位になっても、心から入賞おめでとうと誉める。
以上のように思います。
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Re: 「子供が練習しないのは、教師のせい」
投稿日時：2007年09月01日 16:45
投稿者：あらあらあら・・(ID：M3kyQhc)
教師はこう練習するといいよと（練習の仕方を）教える。
これってとても当たり前のことですが、できていない？できない？方（教師）が多いのではないでしょうか？
また、親がある程度音楽がわかり子供の練習を見られる場合、家での注意と先生の注意するところが同じだと、子どもは”ママも同じことを言ってた”となってしまいますので、最近は子供本人にまかせてあまり言わないようにしています。
ただし、先生にはもちろん私が教えられない指導を望んでいて、また、そうでないと困るのですが。
やはり、後進の指導に力を入れる方はすくないのでしょうか。
これってとても当たり前のことですが、できていない？できない？方（教師）が多いのではないでしょうか？
また、親がある程度音楽がわかり子供の練習を見られる場合、家での注意と先生の注意するところが同じだと、子どもは”ママも同じことを言ってた”となってしまいますので、最近は子供本人にまかせてあまり言わないようにしています。
ただし、先生にはもちろん私が教えられない指導を望んでいて、また、そうでないと困るのですが。
やはり、後進の指導に力を入れる方はすくないのでしょうか。
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